Жалом не маши
Пчелы - не осы, если шо
@Raddan, опылять кого-то собрался, полосатик?
Главное пестики от тычинок отличать, чтобы по жизни проблем не возникало
У нас такое в младших классах на уроке экологии проходили
@Травник, рисовали схемки, где дождик капает и испаряется? троль1
У меня одноклассник бывший препод, химию за лето выучил, теперь преподаёт
Сам учи
@Травник, bad
@Кими, да
уволиться*
у нас биологичка по совместительству химичка в колледже решила уволится и биологии как и химии у нас не было пол семестра потом приходит новая био и задает нам дз из уровня 9 класса либо "окружающий мир" там было такое дз: "Круговорот воды в природе". А хим учитель была норм, но мы ничего не учили так как она пришла на половине семестра и мы пользовались чисто записями в тетради итог: я не знаю толком химию, биология на уровне 9-го класса
мне не везет с преподами по моим предметам в колледже особенно
я тут задумался..
Я хочу чтобы он с усердием руцями по клаве стучал, а не ронял хую на поле ввода с каменным ебальником
Чомей говно
Иишное говно не считается же
На хабе?
  • Пост оставлен ролью - Нара Шикамару
  • Локация - Бескрайние Леса
  • Пост составлен - 13:28 06.03.2025
  • Пост составлен пользователем - Swamp
  • Пост составлен объемом - 1716 SYM
  • Пост собрал голосов - 2

Наконец команда приблизилась к точке назначения, другие отряды также приостановились для осмотра местности. Прозвучал голос Шикаку и все ринулись по своим задачам. Юноша осматривал местность, вероятные уступы и углубления, которые могут помочь в обороне или атаке. Осматривал также маршрут для отступления и вероятные стороны нападения.

В разведгруппу набрали других шиноби, так что попутно со своей задачей, он помогал располагать лагерь. Установка палаток, размещение вещей, какой формой будут размещены палатки и на каком отдалении – благодаря руководству старших, на этот счёт ему думать не приходилось. Также землянки и прочее-прочее.

Его движения были слегка ленивыми, а сердце было тяжелым. Он морально настроился к будущим событиям, но встречался со многими противоречиями. Ему вовсе не хотелось всех этих проблем, но ответственность за чужие жизни и его деревню наделяли силами. Сквозь «не хочу» он ответственно выполнял свою работу, то и дело где-то тихо вздыхая. Взросление - крайне тяжелый этап. Хоть его детская мечта частично отходила назад и уже сияла новая: создание благоприятного мира, в котором дети не будут воевать и видеть войны, Шикамару все же осознавал какими трудами придется это выполнять. Также играл и человеческий фактор. Некоторый страх за свою команду, часть из которой вполне могла уже не вернуться домой.

В ухе попутно звучали слова Хенко, чьи-то отчёты и разговоры. Дабы не забивать лишним себе голову, Нара-младший частично абстрагировался, лишь иногда вслушиваясь в важные замечания и беседы. А за счёт своей наблюдательности выдал пару предложений насчёт оборонительных позиций, формаций, вероятных точек наступления и размещения отрядов для несения поста ночами.